первоклашка

Мария
11 ноября 2014 в 22:57
Здравствуйте, Дмитрий! Моя дочь (ей 6) пошла в 1 класс. Начали задавать уроки на дом, а она совсем никак. Никак. Крючочки, палочки, совсем не может повторить. Даже такую букву, как О.
Учитель всё красным исправляет и мы сидим до десяти, одиннадцати, чтобы хоть как-то написать. Мне жалко её, ей трудно. Как быть в такой ситуации? Посоветуйте!
Атрашкевич Дмитрий Васильевич
13 ноября 2014 в 14:37
Задать вопрос специалисту
Здравствуйте, Мария.
Мне не понятен Ваш вопрос «Как быть в такой ситуации?» О чём именно Вы хотите меня спросить?
Кроме того, меня смутила Ваша фраза «она совсем никак». Что значит «никак»? В школе задают различные задания: счёт, чтение, письмо. Что-то может получаться лучше, что-то хуже. Не очень понятно, в этом смысле, как работает Ваша дочь и в чём Ваша собственная сложность?
Как она справлялась с заданиями в саду? Кроме того, детей в саду перед школой смотрит психолог, логопед — указывали ли они на какие-то проблемы Вашей дочери? Что сейчас говорит учитель девочки?
Контакты специалиста:
Телефон: +375 (29) 713-21-70 Все контакты
2 комментария
Аноним
13 ноября 2014 в 16:11
Да всё хорошо! Просто суть в том, что она устаёт очень и прежде, чем красиво написать эти буковки, нам нужно полтора-два часа написать в черновик, она уже и не хочет, и ленится.
В итоге у её не получается. Сколько ребёнок может учиться и в школе, и дома, не грозя своему здоровью? С точки зрения врача.
Атрашкевич Дмитрий
20 ноября 2014 в 15:58 ответ Аноним
Оптимальное время для выполнения уроков — через 2-3 часа после возвращения из школы (ребёнок должен отдохнуть, поесть). Десять вечера — явный перегиб. Заниматься следует небольшими «порциями», по 15−20 минут и делать перерывы.
Сколько общего времени ребёнок должен потратить на выполнение заданий зависит от его способностей, физического и психического состояния и вашего здравого смысла.
И не зацикливайтесь на безупречности и безошибочности выполнения уроков — это верный способ заставить ребёнка ненавидеть учебу.