В преддверии дня знаний мы поговорили с одним из заслуженных и титулованных преподавателей гимназии № 9 — учителем французского языка, Кавалером Ордена Академической Пальмовой ветви Верой Петровной Корнелюк.
Побеседовали о том, тяжело ли быть учителем, о престиже образования и наук — в знак признательности всем тем, кто каждый день делится с нашими детьми знаниями, вниманием и ставит оценки в дневники.
Учительский опыт Веры Петровны исчисляется уже десятками лет. Работать учителем она начала в 1985 году сразу после окончания Минского государственного педагогического института иностранных языков.
— Первой школой, в которой я начала работу, была Руднянская средняя школа в Городокском районе. Школа была совсем маленькой — всего 17 педагогов и 39 учеников. Там я преподавала английский и оттуда ушла в декрет. Из декрета вышла 1991 году и сразу учителем французского в 36-ую школу Витебска. В нулевых наша школа стала гимназией, а я по-прежнему преподаю здесь французский, — вспоминает Вера Петровна.
«Педагогика — это прежде всего самопожертвование».
Нынешние ученики Веры Петровны вспоминают о ней с теплом и искренними улыбками. Говорят: «учитель от Бога». Сама же Вера Петровна на такие слова смущённо улыбается и утверждает, что нельзя быть учителем через силу — это или призвание и образ жизни, или нет.
— Школы — это стабильность для учителей, но сложностей, вы же понимаете, хватает. Молодые специалисты уже так не спешат учить детей по вполне обоснованным причинам. Но лично я вижу в учительской жизни больше плюсов. Да, это тяжёлый труд. Тяжёлый психологически и морально, но быть учителем — это интересно. Интересно общаться с молодёжью. Но и не стоит забывать, что педагогика — это прежде всего самопожертвование.
2
— Что самое сложное в профессии учителя?
— Самое сложное — это начать, — не раздумывая, отвечает Вера Петровна.
— Вы начали учить детей в годы перестройки, сейчас в разгаре 21 век с его технологиями и относительной стабильностью. Наверняка вы видели, как меняются дети…
— Я считаю, что детей изменила не столько перестройка, сколько появление мобильников и тотального доступа к практически любой информации. Для меня школа — это модель общества в миниатюре. Времена меняются, поколения, и вот в школьной среде можно наблюдать, как это всё происходит в масштабе.
«Каждые пять лет меняются дети и их родители, а вместе с тем и их отношение к учителям».
— По моему личному мнению, — продолжает Вера Петровна, — есть такое понятие как «минипоколение» — это где-то пять лет. Вот каждую пятилетку и меняются дети, их родители… Именно отношение родителей к учителям и меняется больше всего. И не всегда в лучшую сторону.
— Стремление детей к учёбе не угасает? Сейчас необязательно ходить в школу, чтобы что-то узнавать. Необязательно открывать словарь, чтобы понять значение слова.
— К счастью, нет. Многие дети стремятся получить знания и не все во время работы над переводами пользуются электронными словарями. Техника — это прекрасно, но настоящие большие отпечатанные словари дают больше. Поэтому те дети, которые видят своё будущее связанным с французским языком, — работают на уроках «по старинке».
— Среди ваших учеников много победителей олимпиад разного уровня, в том числе и республиканских. Что чувствует учитель, когда его ученик становится лучшим из лучших?
— Радость, конечно… Гордость тоже. И я могу сказать, что республиканские олимпиады — это очень тяжело. Просто очень. И когда я потом знакомлюсь с заданиями, то иногда понимаю, что мои ученики меня превосходят, и это радует.
5
— Кто был для вас примером того, каким должен быть учитель?
— Я сама оканчивала 11-ую школу в Витебске и для меня образцом того, каким должен быть учитель была и остаётся моя учительница математики — Прокопович Олимпиада Степановна. О том, какой она была, можно складывать легенды. Справедливая и честная, добрая и в меру строгая, но её любила вся школа. Буквально обожали. И даже для меня — гуманитария — уроки математики от Олимпиады Степановны были чем-то интересным, всегда увлекательным. Она была не просто увлечена своим предметом, она сама работала каждый урок и вовлекала нас в эту работу. Уроки были постоянными рабочими процессами, безумно интересными. После неё я поняла, что каждый урок нужно делать шаг вперёд вместе со своими учениками. К этому и стремлюсь по сей день.
— Вы — учитель и ваша основная задача учить. А чему вас научили сотни ваших учеников?
— Они научили меня не отрываться от современного мира, быть «в теме». Они научили меня не бояться техники и просить у них, таких молодых, помощи. Честно скажу, что мои ребята частенько помогают мне разбираться в чём-то, что для них кажется простым, а для меня уже новый виток цивилизации. Они научили меня не отдаляться от них и от всего того, чем сейчас живёт современное общество.
За годы практики учителем я выработала привычку — вникать во всё, что интересно моим ученикам, для того, чтобы не только учить их, но и понимать их «язык». Я смотрю фильмы, слушаю музыку нового поклонения, в курсе каких-то модных трендов. Они научили меня идти в ногу со временем.
«Молодёжь всё больше переходит на язык смс и коротких сообщений».
— С сожалением говорю, что сейчас мы находимся в гуманитарном кризисе, — заканчивала беседу Вера Петровна. — Молодёжь всё больше переходит на язык смс и коротких сообщений. И это не их вина, а наша общая недоработка. Технологии и прогресс — это всё необходимо, но нельзя и забывать о чём-то более живом…
Всех учеников и учителей поздравляем с Днём знаний. Желаем успехов, отличных настроений и тёплой осени!
Текст и фото: Anna Bing
Нашли опечатку? Выделите фрагмент текста с опечаткой и нажмите Ctrl + Enter.
Хотите поделиться тем, что произошло в Витебске? Напишите в наш телеграм-бот. Это анонимно и быстро.