Первые 2 года в школе пролетают незаметно. Отметки не ставятся. Лишь словами отмечается активность ребёнка на уроке: «Отлично, молодец!». Обычно родители полагаются на опыт учителя начальной школы.
Тем более, при наличии такого большого количества интерактива, увлекательных видео, красочных книг, обучающих ютуб-каналов — огромный выбор инструментов, с помощью которых можно интересно подать материал классу.
У ребёнка проблем с успеваемостью точно не возникнет! Он знал буквы и складывал цифры ещё до школы. Демонстрировал такие выдающиеся успехи в первом и втором классе. Так думают практически все родители.
В третьем классе начинаются отметки, и все достоинства любимого чада куда-то улетучиваются. Как так? Результаты отмечали грамотами на собраниях первые два года учебы
В чём причины?
«Разве мы стали учиться хуже?», — постоянно задаётесь вопросом вы.
Почему съехала успеваемость? Когда успела? Всё ведь было так прекрасно!
Нагрузка в школе стала увеличиваться, а вместе с ней стресс от выполнения домашки и отсутствие интереса к учёбе в целом.
«Ничего не успеваем!» — постоянно думаете вы. Даже единственный кружок и тот, наверное, придётся отменить, иначе мы скатимся на двойки.
Добавляются новые предметы, тексты для пересказов и стихотворения для заучивания увеличиваются, задачи становятся всё длиннее и непонятнее. Чем они там 2 года занимались в школе?!
Пока ребенок пытается прочесть по слогам последний вопрос задачи, давно забыл, что прочитал в начале. Приходится потрудиться ещё и перечитать условие иногда 2, а то и 3-4 раза.
5 часов в школе для ребёнка начальных классов — это уже утомительно. А что его ждет дома? Правильно! Ещё 3 часа за приготовлением домашки. Итого 8 часов! Карл!
Это полноценный рабочий день взрослого человека.
А может быть по-другому… И уроки в кайф, и домашка слёту в удовольствие, и ещё полноценный свободный вечер для отдыха и развлечений!
А теперь более подробно о курсе, для кого он предназначен.
Курс-практикум полезен, если:
- Ребёнок медленно читает.
- Не понимает, что и о чём прочитал.
- С трудом запоминает новые слова.
- Меняет местами буквы и слоги.
- Не дочитывает или придумывает окончания в словах.
- При чтении перепрыгивает через строчку/теряет строку.
- Запинается при чтении.
- Быстро забывает прочитанное.
- Не может выговорить/прочесть повторно только что исправленное взрослым слово.
- Пытается максимально быстро завершить чтение.
- Техника чтения не соответствует нормам.
И как следствие:
- Избегает чтения всеми возможными способами.
- По успеваемости не на высоте среди сверстников.
- Ребенок чувствует неуверенность в себе.
- Утрачен контакт с педагогами.
- Нет желания учиться.
- Не хочет ходить в школу.
- Быстро наступает утомляемость, неусидчивость.
- Жалуется на боль (голова, живот и т.д.), используя это как инструмент оттягивания выполнения задания.
- Включает манипуляции «хочу!» — пить, есть, в туалет, отдохнуть.
- Упрямится и капризничает при наступлении времени выполнения домашнего задания.
- Выполнение домашнего задания растягивается до ночи и часть заданий остаётся невыполненным.
Преимущества
- небольшие группы до 8 человек;
- индивидуальный подход к каждому ребёнку;
- дружелюбная атмосфера;
- интересные тематические занятия;
- подача материала в игровой форме;
- красочные авторские пособия и методики;
- мониторинг после каждого занятия;
- сопровождение во время курса и после него;
- выдача диплома по окончании курса.
Об авторских учебных пособиях:
- полностью цветные, что обеспечивает эффективное запоминание представленного материала;
- задания оформлены крупным шрифтом разнообразного начертания, что вызывает желание выполнить каждое задание;
- задания представлены от простого к сложному, что мотивирует ребёнка на развитие;
- в конце каждого задания есть рефлексия, благодаря которой мы можем увидеть, насколько задание понравилось ребёнку;
- тексты в пособии чередуются с заданиями на логику, мышление, внимательность, что обеспечивает переключение внимания;
- в процессе обучения используется гора достижений, на которой ребёнок отмечает скорость своего чтения. Он видит свой рост, свои успехи, что мотивирует его.
По окончании курса:
- увеличивается скорость чтения минимум в 2 раза;
- развивается умение анализировать информацию;
- активизируется скорость мыслительных процессов;
- развиваются внимательность, наблюдательность, творческое воображение;
- расширяется поле зрения;
- развиваются интеллектуальные способности, гибкость и нестандартность мышления;
- пополняется словарный запас;
- появляется уверенность в себе и своих силах;
- ребёнок перестаёт бояться при устном ответе у доски;
- появляется больше свободного времени для игр и отдыха.
Не упускайте время, помогите ребенку прямо сейчас.
Подробная информация по телефону: +375 (29) 557-04-04показать телефон
Адрес: г. Витебск, ул. Зеньковой, 1
2
Нашли опечатку? Выделите фрагмент текста с опечаткой и нажмите Ctrl + Enter.
Хотите поделиться тем, что произошло в Витебске? Напишите в наш телеграм-бот. Это анонимно и быстро.