- Кафе
- Рестораны
- Салоны красоты
- Парикмахерские
- Автосервисы
- Автозапчасти
- Турфирмы
- Такси
- Прокат авто
- Медицинские центры
- Оптика
- Стоматологии
- Одежда
- Детские магазины
- Обувь
- Мебель
- Окна
- Двери
- Натяжные потолки
- Кондиционеры
- Тренажерные залы
- Фитнес-клубы
- Обучение, курсы
- Лазертаг
- Свадебные салоны
- Доставка воды
- Бани и сауны
- Бассейны
- Копицентры
- Автошколы
- Агентства недвижимости
- Ремонт мобильных
- Ритуальные услуги
- Стройматериалы
- Ворота
- Цветы
- Реклама
- Прокат
- Базы отдыха
- Гостиницы
- Достопримечательности
- Кинотеатры
- Шины
- Ковры
- Ломбарды и займы
Учитель года? — авторский пост родителя
Что такое школа? Школа чаще всего сильно романтизирована: первые самые лучшие учителя, первая любовь, неистребимая тяга к знаниям и верные друзья. Это в лучшем случае с одной стороны медали. Со второй картина менее радужная: конфликты с одноклассниками, двойки-тройки, интриги, скандалы и не всегда адекватные учителя.
На прошлой неделе произошло небольшое событие в школьной жизни моего ребёнка, которое разблокировало воспоминания мои личные. Школьные. Но сначала к ребёнку:
Первый день после каникул. Урок одного из предметов. Учительница (очень сильно пожилая, на пенсии уже много-много лет) рвёт всему классу тетради. Идёт вдоль парт и рвёт тетради у каждого. Почему? Потому что пятиклашки забыли завести новые тетради к началу новой четверти.
Потом ещё оказалось, что такой же перформанс был и в параллельном классе. Там тоже школьники забыли завести новые тетради. Мой ребёнок рассказывал эту ситуацию без негатива, но слегка испугался — у учительницы от напряжения, истерики и сил, приложенных на рванье тетрадей, лопнул сосуд в глазу.
Вы здесь все взрослые люди. Картину представили? Как по классу среди 10-11-летних детей скачет пожилая женщина и рвёт тетради. Порвала и успокоилась. Выплеснула на детей свои проблемы, усталость и нежелание работать на пенсии. Но работать приходится, потому что «директор не отпускает».
Оставим женщине её проблемы. Пусть сама как-нибудь. Дети причём? Я понимаю, что эти дети далеко всегда не подарки, но сильно сомневаюсь, что сразу два класса в один день сговорились довести одну старушку до нервного срыва.
Так вот главные вопросы будут позже. Пока те самые разблокированные воспоминания.
У меня в школе адекватных учителей было раз-два и кончились. Я не знаю зачем в учителя идут люди без горящих глаз и сердец, которым на роду написано «учитель», но они почему-то толпами идут в педуниверы, чтобы потом мучить себя и детей.
Химичка. Та вообще была истеричка. Если я сейчас напишу её школьную кличку, то как минимум пара тысяч человек вздрогнет. Фрося. И если это имя вам ничего не говорит, то вам сильно повезло. Она вроде была заслуженным и т.д. педагогом. Но 99 процентов её учеников запомнили её дамой не в себе. Учитель, который орал перманентно. Который ни разу не пошутил, не разрядил обстановку. Учитель, который швырял мелом в учеников за неправильные ответы и лучший учитель школы, который держал над доской огромную указку, которая доставала до самых труднодоступных парт. Указка не для того, чтобы указывать в знания, а для того, чтобы пугать, стращать и бить, если придётся. И ведь приходилось. Особенно эффектно такие номера прокатывали с теми, кто только начинал учить химию. К 11 классу страх притуплялся и указку можно было перехватить. Школа у меня была не самая примерная.
Руссица знания давала. Здесь ей огромный плюс. Несмотря на её вспыльчивый нрав и околобогатырскую силушку, мы даже подрасстроились, когда нам дали другую. Но эта... От неё мы намертво запомнили знаки препинания при деепричастном обороте и новое слово «ОЛИГОФРЕНЫ». Кроме шуток на тот момент мы даже поперлись в школьную библиотеку смотреть, кто такие олигофрены и почему они — это мы. Это было после первого или второго урока у этого учителя. Её крики «Олигофрены и дебилы!» сотрясали стены школы через день. И этих криков боялись школьники, директор школы и сотрудники соседней опорки.
Была ещё, хоть и недолго, но одна историчка. Она считала своим долгом смеяться над учениками. Не потому что 1 апреля, а потому что её так веселило, какие мы здесь все тупые собрались.
Ещё одна из «первых учительниц» подарила своему ученику кличку. Смешную. Пожизненную. Ему уже хорошо за 30, а кличка всё та же, которую влепила ему учительница в третьем классе. Зачем, учитель?
Рассказывать можно очень много. Стоит ли? Ведь все мы учились в школах, и я не думаю, что только в моей школе учителя вели себя неадекватно. И я знаю, что дети тоже хороши. Хороши. Но учитель это ведь призвание? Нет? А ребёнок — это возраст, мгновение в жизни.
Меня лично никогда не парили закидоны моих нестабильных учителей. Но это мой характер пофигиста. Но я видела детей, которые принимали эти истерики очень близко к сердцу, к психике. Видела ребят, которые буквально хейтили и буллили учителя. Педагоги же тоже выбирают самого слабого.
Учитель порвала тетрадки. Расплескала две недели каникул на детей. Если бы в этот момент я была в классе в качестве ученика, то меня бы это насмешило. Но если бы я была в этот момент в классе как родитель — я бы выставила учителя из класса, сопроводив всё непечатными словами. Потому что не может учитель так себя вести без ну очень веских причин.
Можно опрос?
Нашли опечатку? Выделите фрагмент текста с опечаткой и нажмите Ctrl + Enter. Хотите поделиться тем, что произошло в Витебске? Напишите в наш телеграм-бот. Это анонимно и быстро.
Когда учитель называет своих учеников тупыми, то этим он признает собственный неудовлетворительный результат работы. Разве не так?
Сейчас дети в разы сообразительнее, находчивее, пусть и ленивее немного. Им не нужно переться в библиотеку, чтобы узнать каким таким не хорошим словом их обзывают и что оно означает, достаточно погуглить или спросить Алису.
Они разбираются с полтыка в приложениях и играх, в гаджетах уже с трёхлетнего возраста могут найти себе мульт в ютубчике. Они родились в уже комфортном мире и сделают его ещё технологичнее, я не сомневаюсь.
Про комфортный и технологичный мир... с массовым появлением гаджетов становится заметно, как гаджеты и те, кто их программирует, давно завладели неокрепшими умами тинейджеров. Зачем думать и развивать мозг, когда на все вопросы ответит гугл или Алиса?
И не потому ли учитель справедливо назвал тупого тупым, потому как тупой не смог найти решение в гугле , а своих мозгов не хватило?
Хм. В каком-то классе средней школы у нас заменяла училка заболевшую нашу предметницу. В упор не помню, какой это был предмет, но ее рев "Олигофрены" тоже помню. Может, про одну и ту же пишем...
В целом, были нормальные учителя - процентов 85. Остальные пятнадцать, конечно, тихий ужас. Химица тоже неадекватная, упражнялась в остроумии с теми, кто ей не ровня. Ну, это понятно, ровня бы ее быстро на место поставила. Физица, пыльным мешком треснутая по складу характера, ставила двойки за поведение всему классу, не разбираясь.
А ещё помню одну сумасшедшую на замене. Вообще не знаю, кто ее в двери школы впустил, ее место было явно на девятке. Одному мальчишке за то, что не слушался на уроке, подошла и разбила лицо. Потом ее не стало. Видимо, как сказал бы Антон Ребров, на Коммунистической хватились пропавшего пациента.
А так, в целом... Меня тоже учителя не парили, меня парило ходить на уроки, вставать по утрам и обязаловки в виде д/з. Ну, неинтересно мне было адски, я за маму-анархию, не могу, когда армейский режим ежедневно, плюс эта каторга в виде абсолютно неинтересной подачи материала.
Что касается ответа на вопрос. Времена изменились, если раньше родители больше волновались,"молчи, тебе ещё здесь учиться", то теперь больше тех, кто придет и выжжет напалмом и школу, и всех виновных. И телефоны с камерами есть, и дети более прошаренные, про свои права знают.
Но все равно, менять и менять бы ещё всю систему.
Малефисента, как-то вспомнилось "заразное":
"We don't need no education.
Нам не нужно никакого образования.
We don't need no thought control.
Нам не нужно никакого контроля мыслей.
No dark sarcasm in the classroom.
Никакого злого сарказма в классах.
Teacher, leave those kids alone.
Учитель, оставь детей в покое.
All in all it's just another brick in the wall.
В общем-то, это — лишь ещё один кирпич в стене.
Пинк Флойд - Стена!
Галина, если не секрет, какой класс?
У нас в школе тож изначально пытались класса со 2 у детей телефоны забирать в какие-то ящечки складывали, пока из этих ящичков не сделали ноги пара телефонов и родители не подняли бунт. Типа але)
Сейчас все дети ходят с телефонами и учителям их не сдают)
О, тема стара как мир. Я про свою учительницу французского уже рассказывала, там был полный неадекват от повышения голоса до рукоприкладства.
Я почему-то вспомнила историю, которую мне мама рассказывала. В её время носить украшения или делать макияж в школе считалось чем-то позорным и ужасным, ну вы поняли. Так вот девочка пришла в серёжках, я не оч помню что там были за серьги, но подразумеваю, что вряд ли это были перья павлина и стразы, обычные гвоздики, скорее всего. В общем, учительница вырвала девочке эти самые серёжки из ушей. Не помню, приходили родители этой девочки в школу или нет.. есть вероятность, что нет, такие были времена.
id52891, рано носить серёжки? Детям уши сейчас прокалывают в год.
Но, даже, если предположить, что в СССР секса, ой, серёжек в ушах ещё не было, разве это оправдывает поступок учителя?
Не в целях приколоться, а просто в познавательных - зачем прокалывать уши в год?
Идёт урок (45 мин) из которых: 15 — пустое обсуждение насущного, 15 мин очередной тест, а на оставшееся время Марина Арсеньевна уходила в столовую пить чай с пирожками вместе с коллегами))
А Печорин вообще мой кумир был, гг)
Ну и все пошли рассказывать про химицу, я подпорчу статистику )
У нас учитель по химии менялся каждый год. Не знаю почему, но каждый год мы знакомились с новым преподавателем. Мы с девочками фанатели в то время по Гарри Поттеру и решили, что у нас как в Хогвартсе с учителем от тёмных искусств, оч нам эта история нравилась. Мне везло — я не любила химию, они любили красочные плакаты, так и жили.
В тему неадекватных учителей продолжу.
У меня, это я сейчас вдруг осознала, не ладилось с физруками.
История первая. Стоим как-то курим за школой компанией из человек 5-7, мальчики и девочки. Тут видим по дороге впритык к школе (там вообще тротуар был) мчится на своей ушатанной пятёрке (не бээмвэ) один из наших школьных физруков. Подъезжает и тормозит со свистом возле нас. И кричит нам в окно: "Эээх, шлюхи! Сейчас я вас передавлю!". Мы слышим перегар и сигнал "бегите!". Крч мы бежали вокруг школы от этого безумного Макса на жиге цвета баклажан и смеялись как кони. А он газовал и орал, что отучит нас курить, пить и быть шлюхами. Хе-хе) для справки: это был 2000 год. Мы учились в 9 классе. Эхо девяностых так поймало)
Один раз в школе мы рил были как лохи. Учитель нвп. Я уже может рассказывала эту историю, но повторю. Урок НВП (начальная военная подготовка). Мы класс 6-7. Входит наш учитель. Настоящий подполковник запаса, войну прошёл и поэтому относился ко всему серьёзно. Для нас тогда забавный старик с закидонами. Мальчишки решили сделать дымовуху и посмотреть как этот суровый мужчина отреагирует. По ходу мы ждали, что он испугается горящей линейки... И вот дымовуха начала делать своё дело. Учитель смотрит и без эмоций абсолютно командует нам "Команда ГАЗЫ!". И мы как лохи надеваем эти стрёмные противогазы, которые лежали в школе со времён царя гороха. В итоге подполковник читал нам под запись лекцию, а мы сидели до звонка в противогазах. Многие потом посинели)
Вообще школа у меня была пролетарская, большая часть учёбы выпала на святые девяностые, а тогда никто ни с кем не цацкался. По факту ужасно. Но по второму факту есть что вспомнить да и опыта там жизненного нахавались все)
Глубокие пенсионерки с наверняка имеющейся возрастной энцефалопатией застряли в школах, думаю, не по своей воле, а от дефицита кадров. Молодёжь на эту неблагодарную, тяжелую физически и эмоционально работу не загонишь. Оно и правильно! Зачем тратить свою жизнь на это? Вы бы сами хотели в это окунуться? Про какие вы там горящие глаза рассуждаете? Вы чего, люди? Я не знаю, насколько это нужно любить детей и их родителей, чтобы идти работать учителем и гробить свою и без того короткую жизнь.
Хочется кого-то учить? Онлайн-школы, курсы, коучинги и пр. Свои менторские задатки можно реализовать в других более приятных местах и за другие деньги.
Я бы ни при каких обстоятельствах не пошла работать в школу по следующим факторам:
- родители (да, родители погрузились в управление процессами в школе настолько глубоко, что явный перебор). И родители с очень разным уровнем культуры и образования.
- дети (в их глазах профессия учителя обесценена, отсюда - неуправляемость и пр.)
- администрация
- финансовая сторона
- политика
В общем, скоро и таких учителей не будет. Так что...
P.S. Сама училась в 12й, все было отлично. Школу вспоминаю с теплотой, иногда даже скучаю по тем временам)
Дмитрий, Хе-хе, вы директор какой-то школы или в министерстве образования статистикой заведуете?
В школе, где учатся мои дети, например, учителей не хватает по очень многим предметам. Молодые учителя приходят ровно на срок отработки. Классы переполнены из-за того, что тупо учителей нет ставить на классное руководство. Английский - на школу в пару тысяч человек всего два или три учителя. О каком блате и отсутствии дефицита вы говорите? Пенсионеры учителя до смерти фигачат, потому что дураков идти "учить" нет.
А потом книжку прочитал ещё в школе, и успокоился: у нас то ещё ничего, вот бедным японским детям совсем ад...
\\\\\\\\\\\\\
В 1977 году за решение задач, поставленных теперь в правительственном проекте реформы образования, взялся бывший яхтсмен-профессионал Хироси Тоцука. Подобно авторам проекта реформы, он решил внушить своим учащимся чувство ответственности, воспитать у них дисциплину, привить патриотизм и уважение к родителям. Метод Тоцука избрал самый, с его точки зрения, действенный и, главное, проверенный - им пользовались в старой императорской армии.
Не метафорическим молотком лупили в школе по фигуральным шляпкам гвоздей. Вполне реальными молотками, дубинками, велосипедными цепями били по головам, спинам, ногам детей. В 1979 году 13-летний мальчик умер от перитонита, вызванного разрывом желудка. Год спустя смерть унесла 20-летнего юношу; сильное внутреннее кровотечение вследствие побоев, записано в акте вскрытия.
Школу закрыли. Суд обязал Тоцуку выплатить родителям жертв компенсацию. Сумма Тоцуку не расстроила - написанная им книжка "Я исцелю их" сделалась бестселлером. И читая ее, невольно приходишь к мысли: школа Тоцуки - прообраз учебных заведений, о каких мечтают инициаторы реформы образования. "Сэйсинсю-ги" - "духовное начало" - признак мужества,проповедовал Тоцука.- Оно проявляется в подчинении личных желаний групповому стремлению. По-настоящему закаливший свой дух,- наставлял Тоцука,- преодолеет любые трудности, надо только сломить свою волю и проникнуться волей группы".
В 1984 году закаляли дух школьников по методу Хироси Тоцука 115 учителей. Это данные министерства просвещения. Один школьник был учителем убит, нескольких учащихся преподаватели изувечили. На состоявшемся в августе 1985 года в Токио симпозиуме работников просвещения указывалось, что большинство преподавателей, истязавших учеников, искренне считали свои методы воспитания не только правильными, но и единственщих мужчин", не показалась судьям несоответствующей нашему просвещенному веку.но верными.
Когда мать школьника, которому преподаватель пробил голову бейсбольной битой, пришла в школу, чтобы выразить свое возмущение и призвать изувера к порядку, она услышала от директора: "Вы что, не хотите сделать своего сына настоящим мужчиной? Тогда забирайте его из школы!" Мать так и поступила. И еще подала на учителя в суд. Суд "покарал" его ничтожным штрафом - 30 тысячами иен и оставил трудиться на ниве просвещения. Видно, бейсбольная бита, как и палки, велосипедные цепи или обрезки металлических труб, использовавшиеся другими преподавателями в процессе воспитания "настоя
Были и исключения. Классная как-то поругалась с коллегой и устроила травлю ее племянника из нашего класса.
Другая учительница ходила с бамбуковой палкой и изредка пускала ее в ход. Один раз переборщила за что и получила от меня сдачи. Было много шума, директор, инспектор по делам несовершенолетних.. Пока не вызывали в школу отца. И тогда им пришлось извиняться за учителя, который в советской школе бьет детей палкой.
Но мы и сами были хороши. То, что творили в школах тех лет сейчас врядли бывает. Дымовые шашки, пистолеты с "мелкашкой", самопалы и конденсаторы на уроках, пистоны под стул учителей..
Школа была веселым местом, где, кстати, ученики получали знания. Потому как в то время учитель был одним из немногих источников информации. Сейчас их, к сожалению, легко заменяет google.
Проблема нынешней школы в медленной адаптации к реалиям и отсутствием у многих учителей возможности (и желания) к саморазвитию.
Про учебники промолчу... Зато по украшению в виде телека в каждом классе .
Не разделили педагогов на учителей-предметников и классных руководителей? Получили загнанных тягловых, извините, лошадей. Ну а там всякое бывает.
Оптимизировать численность детей в классе в сторону уменьшения. Рассадить детей по одному. Нельзя?Нецелесообразно? Или дорого? Продумать, обсудить с родителями вопрос с телефонами на время уроков?
Вот и есть то, что есть.
Неадекватные школьные "училки" как явление, по сути, родом из старой, ещё советской школы. Ведь понятно, что многое из того, что появилось в пед. теории и практике в последние десятилетия и стало стандартом по умолчанию (пусть даже в учебниках и методичках), тогда было в лучшем случае неизвестно. Поэтому были и есть такие эксцессы. Как и попытки оправдания таких актов воспитания.
