- Кафе
- Рестораны
- Салоны красоты
- Парикмахерские
- Автосервисы
- Автозапчасти
- Турфирмы
- Такси
- Прокат авто
- Медицинские центры
- Оптика
- Стоматологии
- Одежда
- Детские магазины
- Обувь
- Мебель
- Окна
- Двери
- Натяжные потолки
- Кондиционеры
- Тренажерные залы
- Фитнес-клубы
- Обучение, курсы
- Лазертаг
- Свадебные салоны
- Доставка воды
- Бани и сауны
- Бассейны
- Копицентры
- Автошколы
- Агентства недвижимости
- Ремонт мобильных
- Ритуальные услуги
- Стройматериалы
- Ворота
- Цветы
- Реклама
- Прокат
- Базы отдыха
- Гостиницы
- Достопримечательности
- Кинотеатры
- Шины
- Ковры
- Ломбарды и займы
На курсы английского в «Леон» пошёл с дочерью
Был английский и в школе, и в техникуме, и в институте. А чему там учили (да и сейчас учат), читать-переводить, рассказывать темы. London is the capital of Great Britain. А потом приезжаешь в другую страну, даже не англоговорящую, но где многие английский знают и могут говорить на этом языке (а это большинство стран в мире) и чувствуешь всю прелесть изучения языка в школе. С большего понимаешь, но что-то сказать, с трудом, а поговорить.... может в другой раз. После таких поездок пришло четкое понимание, уровень английского близок к нулю, именно практического, разговорного.
Решил, что нужно заниматься языком, и не просто заниматься, а делать именно упор на разговорную практику. Так я попал в школу "Леон". Сразу понравилось, что пошли навстречу и согласились заниматься в удобное для меня время. Ну как для меня, для нас. Мы пошли заниматься с дочкой. А найти свободное время в графике двух людей, когда один работает, а второй учиться во вторую смену и ходит на тренировки, достаточно сложно. Занимаемся с января 2017 года и прогресс ощущается на 200%. В октябре отвозил в Минский аэропорт гостью из Англии (попросил друг, т.к. он с английским пока не дружит), всю дорогу болтали на английском, темы бытовые, но я разговаривал. Про ее жизнь в Англии, про нашу страну, ее поездку в Индию, особенности использования у нас белорусского языка, про планы на будущее. И так на протяжении трех часов. Откуда все бралось, не понимаю (конечно знаю, уроки английского), происходило все само собой.
Отдельно хочу рассказать о пройденном курсе в последний месяц. Обучение проводил носитель языка. Уроки были полностью на английском. Было ощущение, что иммигрировал в другую страну и там изучаю язык. Полное погружение. После уроков были проблемы с русским, не сразу мог переключиться. Спасибо преподавателям центра "Леон". Отельное спасибо Анастасии.
Курсы и обучение — в каталоге Vitebsk.biz — прим. ред.
На курсах работала. Там была девочка 14 лет, сколько ни разжевывала и ничего не получалось, со мной нормально на уроке, а домашнее задание - сплошные ошибки. У людей со склонностями такого не было.
А в школе если ребенок одаренный - он особо за учебниками не сидит и все схватывает на лету. Таких детей сразу видно. Конечно, лучше этим заниматься с детства. В детстве все впитывается как губка.
Проблема в том, что Базы не было у детей изначально. Это не потому, что плохие преподаватели. Со мной работал коллега, большой молодец, хорошо преподавал, но дети как были на уровне нулей, так и остались. А все потому,что ты там хоть пляши у доски хоть не пляши все равно толку - ноль. Но зато когда припрет - тогда бегают готовятся к ЦТ, выкидывают деньги на курсы и думают, что за 4 месяца выучать все в совершенстве и будут болтать как на родном. Чудес не бывает, к сожалению. Тут надо попахать.
THePOWERofDArkNEss, ЦТ это отдельная песня.
А про время, это от подхода зависит. Что можно выучить за 4 месяца, или, это ж целых 4 месяца, 120 дней, 2 880 часов. :)
Спасибо и вам за отличную работу!
Если нет задатков рисовать - Вы будете рисовать?
или танцевать, к примеру? Или петь? Нет, конечно! Я обрисовала картину в целом, как это бывает! Примеров - тьма! Я детям никогда не говорила про отсутствие задатков, но нельзя вырастить, Скажем, великого музыканта, если вам медведь на ухо наступил! Ну не получится! Таланта нет, Бетховена из них точно не будет! Посмотрите фильм "Барабанщик".
Например -плохо дается язык, но зато супер дается математика. Значит, надо делать упор на то, что лучше дается, а не мучать детей тем, что им реально туго идет! Это наоборот им во благо будет
Мне не даются иностранные языки, живу в анг язычной стране а язык дается очень и очень с трудом. Проблема еще в том что я с детства социофоб, мне любое общение дается с большим трудом, не говоря уже на иностранном языке. Ну нет способностей к языкам, ничего не помню, не запоминаю, произносить не умею, читаю слова ужасно, никто не понимает. Сколько ходила на разные курсы и была самой худшей в группе, преподы постоянно ругали, требовали по 20 раз подряд повторять одно и тоже слово или фразу, стояли над душой как надзиратели а я повторяла каждый раз неправильно и непонятно и уже была на нервах, казалось еще секунда и плюну ненавистному преподу в лицо или переверну парту (((( Да я и социофоб и очень нервная, если меня заставляют общаться или я вынуждена общаться и быть среди людей у меня накапливается агрессия и раздражение и мне нужно надолго прекратить общение, быть дома или выходить на улицу одной и ни с кем не общаться.
Еще пример.
"Моя мама - человек очень терпеливый, ответственный и усидчивый. В школьном аттестате у неё пятёрки по всем предметам, кроме ин.яз. и литературы. У меня - всё наоборот. Эти предметы мне давались легче всего, а вот физику и математику моя мама объясняла мне часами. Всё-таки существуют у человека природные наклонности и нельзя всё объяснять просто ленью. "
"Говорит о том, что правое полушарие мозга не так хорошо развито и скорее левое развито лучшее. Так же возможно у человека плохой музыкальный слух "
"Значит, у вас способности к чему-то другому! А разбираться одинаково хорошо во всех областях НЕВОЗМОЖНО."
"О том, что вы антилингвистическая личность."
Источник: http://www.woman.ru/psycho/medley6/thread/4121306/
© Woman.ru
Не согласна с теми, кто тут говорит, что нужно трудиться, развивать память. Нет, не в этом дело! Конечно, без ежедневной практики и хорошей памяти тут не обойтись. Но нужно иметь и какие-то предпосылки к изучению языков. Говорю это не просто так, сама уже в этом году получаю диплом учителя французского и английского языков. И у нас были такие студенты были очень и очень успевающими, но в языках - абсолютные нули. Конечно, можно подтянуть язык до какой-то планки, но дальше - нет.
Это тоже самое, что и со многими другими науками. Почему мои одноклассники щелкали задачки по геометрии как орешки, а я могла сидеть часами и так не прийти к правельному ответу? ? Хотя очень старалась! ! )))
В любой стране, в любом возрасте есть те, кому что-то даётся хуже или лучше. Уровень интеллекта — это индивидуальная характеристика. Понятия — антилингвистическая личность не существует. Это факт. Можете оправдывать себя дальше, если вы знаете только русский.
P.S. вопрос на засыпку — как же вы тогда на русском разговариваете, если нет способности к освоению языка?!
Русский - это родной язык! Иностранный - это совсем другое, что вы несете?
Я знаю немецкий, английский, польский и латышский, учу испанский и турецкий параллельно.
Вот пример сверху про задачки! У меня та же х.ня была с этими задачками в школе. ну не дается и хоть ты тресни! А математикам все легко было, а на языке разговаривали с трудом, хотя и слова зубрили, а выстроить предложение не могли.
Да, я выучила математику до определенного уровня, но даже нет уровня "хорошо", просто не дается, да и не надо на этом заморачиваться. Зато даются другие предметы. Фиг с ней с математикой.
Мне не даются иностранные языки, живу в анг язычной стране а язык дается очень и очень с трудом. Проблема еще в том что я с детства социофоб, мне любое общение дается с большим трудом, не говоря уже на иностранном языке. Ну нет способностей к языкам, ничего не помню, не запоминаю, произносить не умею, читаю слова ужасно, никто не понимает. Сколько ходила на разные курсы и была самой худшей в группе, преподы постоянно ругали, требовали по 20 раз подряд повторять одно и тоже слово или фразу, стояли над душой как надзиратели а я повторяла каждый раз неправильно и непонятно и уже была на нервах, казалось еще секунда и плюну ненавистному преподу в лицо или переверну парту (((( Да я и социофоб и очень нервная, если меня заставляют общаться или я вынуждена общаться и быть среди людей у меня накапливается агрессия и раздражение и мне нужно надолго прекратить общение, быть дома или выходить на улицу одной и ни с кем не общаться.
Еще пример.
"Моя мама - человек очень терпеливый, ответственный и усидчивый. В школьном аттестате у неё пятёрки по всем предметам, кроме ин.яз. и литературы. У меня - всё наоборот. Эти предметы мне давались легче всего, а вот физику и математику моя мама объясняла мне часами. Всё-таки существуют у человека природные наклонности и нельзя всё объяснять просто ленью. "
"Говорит о том, что правое полушарие мозга не так хорошо развито и скорее левое развито лучшее. Так же возможно у человека плохой музыкальный слух "
"Значит, у вас способности к чему-то другому! А разбираться одинаково хорошо во всех областях НЕВОЗМОЖНО."
"О том, что вы антилингвистическая личность."
Источник: http://www.woman.ru/psycho/medley6/thread/4121306/
© Woman.ru
THePOWERofDArkNEss, есть мое мнение и неправильное :)))
"""И точка. Вопрос закрыт."""
