Дисграфия, второй класс. Ребёнок занимается три раза в школе с логопедом, но результата пока нет. Когда дома пишет со мной, то пропусков нет, но пишет тогда очень медленно. В классе просто беда… Пропусков много, тетрадь вся в красных исправлениях… Ребёнок сам расстраивается. Боюсь, чтобы не стал комплексовать. Из-за этой проблемы не успевает в классе записывать в тетрадях работы. А учимся в гимназии…
Как можно помочь сыну? Можно ли попасть к Вам на консультацию и коррекцию данной патологии?
Здравствуйте, Наталья!
При поступлении в школу поток сенсорной информации: слуховой, зрительной, моторной (письмо) увеличивается. А нейронные связи в голове где-то не дозрели, где-то замедленные, поэтому ребёнок не успевает учиться (не успевает усваивать, обрабатывать всю поступающую информацию).
А отсюда медленный темп работы, странные ошибки на письме, плохое чтение и в итоге нежелание ходить в школу и т.д. Для коррекции школьных трудностей (дисграфия, дислексия) применяют метод Томатис. Или найдите нейропсихолога. Для консультации звоните +375 (29) 802-73-34.