Мочалова
Виктория Александровна
Логопед-дефектолог
122 ответа
Задать свой вопрос

Здравствуйте. Ребёнку 6 лет, ходит в садик, занимается с логопедом, но особых улучшений нет. Осенью пойдёт в школу. Очень хотелось, чтобы вы позанимались с ребёнком. Мне порекомендовала вас моя сестра, вы занимались с ее детьми. Спасибо.

Как можно записаться на консультацию?

Перейти к ответу

Екатерина, 2 мая 2021 в 13:51

Здравствуйте, ребёнку 6 лет в этом году идём в школу, ходим в сад спец. группу с логопедический уклоном но особо результатов нет.

Проблема с произношением меняет некоторые буквы в словах, торопится и не выговаривает букву Р...

Хотели бы как можно скорее записаться к вам на занятия.

Перейти к ответу

Ребенок ходит в первый класс, 7 лет. Учится плохо, проблема с вниманием и усидчивостью.

Можно ли улучшить внимание и усидчивость с помощью занятий с дефектологом?

Перейти к ответу

Юлия. К, 26 января 2021 в 12:29

1.5 года. Недоношенные родились в 35 недель. На ИВЛ не были, у невролог сдд сняли, ходим, интересует речь, подражания животным нету, в основном жестами пальцем, только иногда ма, ба, На консультацию можно к вам попасть

Перейти к ответу

Здравствуйте, Виктория!

Сыну 8 лет, второй класс. При волнении не может с первого раза сказать слово, повторяет только часть слова несколько раз, пока не соберётся, только потом начинается более менее ровная речь (если успокоился). В спокойном состоянии говорит без заикания и ровно.

Скажите, можете ли вы посоветовать что делать или позаниматься с ребёнком?

Перейти к ответу

Лилия, 3 декабря 2020 в 09:50

Здравствуйте, ребенку 4,6 года. Плохо разговаривает. В 1 год у нас был сильный испуг на этом фоне начался судорожный синдром, год мы лечились у невролога. Уже 2,5 года всё хорошо, но с речью у нас беда.

Можно ли к вам записаться на консультацию? И поможет ли ещё массаж?

Перейти к ответу

Здравствуйте, Виктория.

Сыну 8 лет, второй класс. При волнении не может с первого раза сказать слово, повторяет только часть слова несколько раз, пока не соберётся, только потом начинается более менее ровная речь (если успокоился). В спокойном состоянии говорит без заикания и ровно.

Скажите, можете ли вы посоветовать, что делать или позаниматься с ребёнком?

Перейти к ответу

Екатерина, 12 ноября 2020 в 13:36

Заикание.

Занимаетесь ли вы с детьми с заиканием? Сыну 5 лет заикание с 3 лет.

Перейти к ответу

Андрей, 3 ноября 2020 в 19:56

Здравствуйте! Какова стоимость услуг логопеда сколько цена на месяц? Пожалуйста, пиши вайбер или смс, я не слышащий. Сын 5 лет, он слышит

Перейти к ответу

Татьяна, 29 октября 2020 в 14:27

Добрый день. Ребёнку 2.7, говорит очень мало и только отдельные слова.

Как можно попасть на ваши занятия?

Перейти к ответу

Ребёнок 1,2 года. Родился недоношенным в 36 недель, СДД невролог снял к году. Интересует речь ребёнка. На данный момент говорит иногда ма, ба, аб, яяя, редко да да да, ля и в принципе на этом все. Это норма? Какие есть рекомендации?

Перейти к ответу

Здравствуйте, Виктория, спасибо за ваш труд и ответы на сайте.

Вопрос о речевом развитии сына (2 г. 1 месяц). Анамнез по неврологии, беременности и родам чистый. 8/9 по Апгар, закричал сразу, сразу был розовый после рождения. Волнует маленький словарный запас — слов 50 наберется, но это со всеми звукоподражаниями.

Фраза есть только типа «папа брр (звук машины)». Из глаголов только «да», «на», остальное — пантомима. Медленное пополнение словарного запаса (основные слова появились за последние полгода, наверное) и вдобавок все слова лепетные или односложные, т. е. нет переключений — «киса», «Аня», «вода» он уже не скажет, хотя, если просто песенки поет свои, разные слоги соединяет.

Вообще по возрасту звуки есть все, даже «с», «з» и «в» пытается, но, опять же, не в словах. Двухуровневые просьбы выполняет. Пищей не давится, слюнотечения нет, из кружки пьет давно, мясо жует. По требованию может высунуть язык, облизать рот (немного по своему, конечно, не идеально), опустить и поднять язык к верхней-нижней губе, слогов большинство по требованию повторит. «Мишку косолапого» и т. п. из альбома Батяевой обожает, повторяет за мной (как может, парой слогов), запомнил с 3-го повторения.

Сочинил своих три мелодии и распевает их. Знает штук 10 частей тела. Озвучивает все, что может, много жестов и мимики, пантомимами рассказывает рассказы, общаться очень хочет, спрашивает названия предметов. Пытается назвать все вокруг себя, но слов мало, поэтому мычит слова, но с такой интонацией, как будто мычит слогами. Указательный жест есть давно, активно пользуется.

Любит махать «пока». Детьми интересуется, в глаза смотрит. Память хорошо (вспомнил машинку, которая подарила бабушка, через месяц после дарения), логика тоже (например, показывая на одеяло, по своей инициативе показывает на ножки - их накрывают одеялом). В плане мелкой моторики: уже давно крутит мелкие болтики на детских конструкторах, в т. ч. отверткой, пирамидку строит из 8 кубиков (грань около 3 см), мелкие колпачки, может рисовать восковыми мелками (линии, спирали), может пальчиками подобрать гречку, горох, мелкие крошки.

То есть, вопросов нет. Крупная моторика — поднимается-спускается с лестницы уже год как минимум (у нас двухэтажный дом, есть где практиковаться), бегает, кидает-катает мячик, катается на толокаре, беговеле, активно осваивает электрическую машинку (сам нажимает на педаль и рулит). Ловкий, падает редко, хорошо удерживает равновесие, в целом подвижный. Надевает сапоги, штаны, шапку. Может снять куртку.

Занимаемся всем, чем только можем — лепим (катает ладонями колбаски и шарики), собираем лего, рисуем на бумаге и планшете, собираем сортер (не очень получается), геометрик (цвета только начинает понимать), ролевые игры с куклой, читаем, рассказываем сказки, смотрим Батяеву, пою колыбельные, вовлекаем во все свои дела дома и на улице. И говорим-говорим-говорим, проговариваем всё.

Я и муж заговорили до двух лет, я не выговаривала долго «с» и «з», в детстве поставили быстро, «р» до сих пор не выговариваю и шипящие неидеально. Муж без логопедических проблем.

Нормально ли, что сын пока никак не может перейти от лепетных слов к более сложным, набрать хороший словарный запас и что фраза у него пока такая примитивная? Очень волнуюсь за ПРР и виню себя, что что-то делала не так все это время.

Перейти к ответу

Ребёнку исполнился годик. Посоветуйте, пожалуйста, развивающие игрушки, игры для ребёнка от года (познавательные и больше для стимуляции речи).

Перейти к ответу

Добрый день, Виктория Александровна! Ребенку 4.5 года отдельными словами говорит, а предложениями нет, а если говорит, то мы не понимаем.

Можете ли вы нам помочь?

Перейти к ответу

Здравствуйте. Ребёнку 7 лет, стоит диагноз ЗРР. Не выговаривает слова.

Возможно ли записаться и походить к вам?

Перейти к ответу

Доброе утро. Ребенок 6 лет, 1 год до школы. Имеется ОНР неявно выраженное. Зачислен на логопункт обычного сада. Особой надежды на логопункт не возлагаю, так как в прошлом году результатов не увидела. В частном порядке занимаемся коррекцией звукопроизношения с логопедом, остался только звук р. Хотелось бы заняться коррекцией ОНР. Имеются ошибки в согласовании слов, трудности в подборе слов при разговоре. Ребенок, понимая, что что-то сказал не правильно при просьбе повторить часто отказывается повторять даже родителям.

Как часто должны проходить занятия в нашем случае и занимаетесь ли вы такими случаями?

Перейти к ответу

Здравствуйте! Ребёнок не выговаривает некоторые буквы пропускает или заменяет их в словах, тяжело с произношением, предложение выстроить не особо верно получается...

Мы хотели что бы вы нам помогли..

Перейти к ответу

Ольга Я., 25 мая 2020 в 11:33

Здравствуйте.

Моей дочке 4 года, недавно стала сильно заикаться, были у невролога, прописала лечение, но оно не помогает. Посоветовали обратиться к логопеду. Может вы нам поможете? Заранее спасибо.


Перейти к ответу

Здравствуйте.

Ребенок ходит в логопедический сад, речь неплохая, но очень беспокоит логическое мышление и понимание. Нам предложили в пойти в класс с интеграцией (трудности в обучении).

Можете ли вы нам чем-то помочь?

Перейти к ответу

Анастасия, 12 мая 2020 в 15:42

Хотелось бы проконсультироваться.

Здравствуйте, работаете ли вы с маленькими детьми? (2 года и 9 месяцев).

Перейти к ответу

Постановка звука «р» взрослому.

Можно ли поставить звук «р» взрослому в Витебске и куда обратиться?

Перейти к ответу

Здравствуйте.

Девочке 2,5 года. Волнуюсь, что пока мало разговаривает, вернее говорит непонятно. Нужно ли уже начинать ходить заниматься с логопедом?

Перейти к ответу

Здравствуйте, ребенку 4 года, говорит много, но многие слова понятны только мне. В садике только недавно стала активно общаться с детками и воспитателями, с большим желанием посещает группу, и не хотелось бы переходить в спец.сад (как настаивает воспитатель), переживаю, что будет дополнительный стресс и опять долгое привыкание к коллективу.

Может быть можно позаниматься на дому с дефектологом? Будет ли достаточно занятий по выходным дням или в будни после посещения детского сада?

Перейти к ответу

Здравствуйте!

Мальчику почти 2,8, в речи, конечно, отстаёт. Общий словарный запас довольно большой, многое может обозначить, иногда понятным даже посторонним словом, иногда понимаю только я, иногда даже я не понимаю. Объясняется в основном односложно, но есть и кое-какие простейшие фразы: вуи буть (включи мультик), афой дей (открой дверь) и т.п.

Вообще речь начала хоть как-то развиваться после 2 лет: в 2,1 звукоподражания, с 2,2 набор активного словаря. Сейчас повторяет за мной слова, по кусочкам может даже короткие предложения повторить. Хорошо занимаемся по альбому Батяевой.

Сам по себе мальчик активный, любит музыкальные занятия в садике, повторяет за детишками. Крупная моторика развита неплохо: ловко лазает, умеет кататься на самокате. Мелкая похуже, пальцы с трудом слушаются. Пытаемся с этим бороться: лепим пластилин, перебираем всякую мелочь, делаю малому массаж ручек колючим мячиком. Жует хорошо, слюна не течёт, но артикуляционная гимнастика никак не идёт. Максимум может высунуть язык, губы трубочкой не сложит.

Понимание речи есть, но больше лексическое. Ориентируется в сюжетных картинках, понимает вопросы косвенных падежей. С предлогами засада, грамматические категории тоже не дифференцирует. Иногда путает похожие по звучанию слова.

Смущает и звуковой состав речи: нет некоторых звуков раннего онтогенеза. Даже м меняет на гнусавое б. К, г, х тоже нет.

Скажите, пожалуйста, уже стоит искать специалиста для занятий или пока справляться своими силами? Заранее спасибо за ответ!

Перейти к ответу

Здравствуйте, мне 22. Не выговариваю твёрдую букву «р», а вот с мягкой проблем нет.

Можно ли в таком возрасте скорректировать звук? И куда обратиться?

Перейти к ответу

Ребенок в 3 года «ба» говорит, но не очень хорошо, много невнятного.

Здравствуйте, ребенку 3 года, он говорит, но много слов невнятно, если что-то быстро говорит, то непонятно. Он сосёт палец, может из-за этого у него как «ленивый» язык?

Перейти к ответу

Добрый день. Подскажите, пожалуйста, ребёнок 2.3 года. Говорила очень хорошо. Вдруг пару дней назад стала заикаться. Плачет от того, что не может сказать слова как раньше.

Куда обратиться? Работают ли у нас в Витебске с такими ситуациями и таким возрастом?

Перейти к ответу

Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста. Ребёнку 6 лет, в этом году в школу не пошли из-за речи. В развитии не отстаёт. Очень плохо выговаривает большинство слов. Меняет буквы в словах местами. В саду логопед особой помощи не предоставляет. В детстве разговаривал хорошо, но в 2 года пропустил язык насквозь и все. Год фактически молчал, а теперь закидывает язык не понятно куда.

Можно ли это как-нибудь исправить?

Перейти к ответу

Наталья Николаевна, 4 ноября 2019 в 19:09

Моему внуку 4 года. Поставили диагноз общее недоразвитие речи (1 ур. р.р.), словарный запас состоит из простых односложных слов и предложений. Все понимает, приносит нужные вещи, различает цвета, звуки животных, но не может полностью сказать. Записали в группу с занятием логопеда-дефектолога, но только со следующего года.

Хотим получить дополнительную помощь, как это возможно. Сколько стоит услуга.

Перейти к ответу

Ребёнку 1 год и 2 месяца. Нет речи, изредка издаёт звуки типа «а», гудение было слабое. В год появилось лепетание вроде «мамамама, папа, баба» , через месяц пропали. Невролог не переживает и рекомендует наблюдать. К какому специалисту надо обратиться?

Перейти к ответу

Здравствуйте. Ребенку 6 лет, в следующем году идет в школу. В развитие не отстает. Но в речевом — отстает. Очень много букв не выговаривает. И вместо буквы ставит другую. Например, вместо К он говорит Т. Вместе Г на Д. Очень много так чего.

Можно это исправить?

Перейти к ответу

Здравствуйте.

Малышу 2.5 года. Не разговаривает, произносит некоторые звуки, слоги. Если что-то хочет, берет за руку и ведёт, показывает. Очень активный, на улице в основном бегает, детские площадки особенно не привлекают.

Хотим получить консультацию специалиста.

Перейти к ответу

Здравствуйте! Ребенку 3 года и 10 месяцев. Мне не очень нравится речь ребенка. Не выговаривает р и л, некоторые слова не может произнести и повторить правильно. Даже короткие стишки не запоминает. Некоторые ее фразы-понятны только мне.

Хотелось бы попасть на консультацию и узнать, все ли так плохо или не нравится это только мне.

Перейти к ответу

Здравствуйте! Ребёнку почти 2.2 года, практически не говорит (лепетания и звукоподражательная речь). Понимание речи среднее: показывает в книге картинки (в том числе сюжетные), находит предметы, выполняет простые просьбы.

Сложные инструкции не выполнит (то ли не хочет, то ли не понимает, то ли внимания нет). В остальном здоровый мальчик, при родах была небольшая гипоксия. Собираемся к сурдологу и неврологу.

Скажите, пожалуйста, вы работаете с такими малышами? Если нет, может, подскажете, куда можно обратиться? Не хочу упускать время. Заранее спасибо!

Перейти к ответу

Здравствуйте. Сыну 6 лет. В школу собираемся в следующем году. В коррекционном центре пару лет назад ему поставили стертую дизартрию. Занимался с садовским логопедом два года, поставлен только звук «р», но, когда произносится предложение, речь невнятная.

Подскажите, пожалуйста, сколько занятий в неделю необходимо для получения результатов? Сколько по времени длиться одно занятие?

Перейти к ответу

Анна К., 3 июля 2019 в 19:15

Здравствуйте.

Дочке 3.6 года. Подвижная, хорошая память. Различает все цвета, всех животных. Рисует фигуры, какие скажу и каким цветом. Но не называет цвет и фигуры. Покажет звуки всех животных, но не скажет, как зовут это животное. Понимает всё, но говорить отказывается. Когда прошу повторить за мной, отказывается.

Как помочь заговорить ребёнку?

Перейти к ответу

Здравствуйте!

Ребёнок (6 лет) не произносит звук «л», если он следует после гласных а, о, у, в. У него вместо «л» слышится «в». Если «ла-ла-ла», то по звучанию — «ва-ва-ва». В саду замечаний к ребёнку нет никаких, даже от логопеда.

Как поставить звук «л»?

Перейти к ответу

Здравствуйте!

Мальчик (2 года) отстаёт в речи. Беременность и роды прошли без осложнений. В первый год жизни развивался согласно нормам. Гуление, лепет — всё своевременно, долго ползал на четвереньках, пошёл в 1.1. Вероятно, имела место гиперопека с моей стороны: ребёнок практически круглосуточно был со мной, поэтому я понимала его без слов. До двух лет активный словарь был крайне скуден. Мама/ папа/ а-а (собака)/ ау-ау (кот), остальное показывалось пальцем и дополнялось «маааа». Пассивный словарь был намного больше.

После двухлетия случился небольшой сдвиг — активный словарь подрос. На данный момент около 15-20 слов. Возможно, есть что-то ещё, что я не могу распознать, потому что лексика специфическая. Это либо простые слова (мама, папа, биби, да, на, пить и др.) или посложнее, но очень урезанные (батон - бааа). Во время игры (и не только) активно использует многообразный лепет. Фраз нет. Не хочет за мной повторять, видимо, не воспринимает меня как педагога. За детьми на площадке или, если услышит интересное ему по телевизору, — сразу повторит. Из общего: соматически здоров, хорошо развит физически, любит подвижные игры, тянется к другим детям, обожает животных, освоил горшок. По характеру — вспыльчивый перфекционист, если что-то не получается сделать, очень расстраивается.

Любимые игрушки — машины. Удержать внимание книгой получается на короткое время. Хорошо понимает обращенную речь, выполняет бытовые просьбы, любит показывать пальцем на картинку, чтобы я называла, что это. Сам называть не хочет. Если дать ему новую игрушку, будет изучать её сам. Мне показывать не побежит. Занимаемся развитием мелкой моторики по мере возможности: перебираем фасоль, мнём пластилин, пазлы не любит. В детский сад записаны в следующем году (знала бы, что будут проблемы с речью, отдала бы в этом).

Насколько отставание в речи критично? Ещё можно попробовать своими силами преодолеть задержку (собираюсь записаться в группу раннего развития) или нужно привлекать дефектолога? Занимаются ли с двухлетками в принципе?

Заранее спасибо!

Перейти к ответу

Здравствуйте, подскажите, пожалуйста. Мальчику 4 с половиной года, межзубный сигматизм.

Уже пора корректировать или ещё подождать? Сколько по времени займёт коррекция? Хотелось бы договориться об индивидуальной консультации.

Перейти к ответу

Здравствуйте!

Ребёнку 2.2 года, слабо отзывается на имя, указательный жест есть. Частые истерики, боится всего нового и детей, когда близко подходят, речь понимает, но в половине случаев не делает, что говорят, слов шт. 10. Это аутизм или задержка развития?

Перейти к ответу

Здравствуйте, ребёнку 6 лет. Поставили диагноз расстройства развития речи и языка. Как это правильно понимать? Сможете ли вы помочь ребёнку?

Перейти к ответу

Здравствуйте! Моему сыну 2.8, начал говорить рано, очень развита речь, говорит много, многое знает и понимает, даже знает слова на английском языке (проявил интерес сам), легко изъясняется!

Проблем не было, но тут неделю назад начал заикаться и очень сильно, иногда не может сказать элементарные слова и фразы! Заикание на первые слога! Я в шоке и панике! Причём он сам понимает, что не может сказать, и начинает заменять слова или просто указывать пальцем! Иногда расстраивайся и говорит, что у него не получается говорить!

Скажите, что у моего ребёнка пошло не так? Как ему помочь? С какого возраста логопед?!

Перейти к ответу

Здравствуйте! Ребёнку 8 лет. Пошла в первый класс. Плохая невнятная речь, трудности в обучении (стал вопрос о полной интеграции). Работаете ли Вы с такими детками? Чем можно помочь ребёнку с данной проблемой?

Перейти к ответу

Здравствуйте! Ребёнку 5 лет, не произносит шипящие, нарушен фонематический слух. Ребёнок развит хорошо.

Сколько будут стоить занятия, и с какой регулярностью проводятся

Перейти к ответу

Здравствуйте! Ребёнку 3.3 года. Не договаривает окончания, многие слова вообще не говорит. Можно ли у вас проконсультироваться? Сколько это будет стоить?

Перейти к ответу

Здравствуйте. Ребёнку 3.5 года. Очень плохо говорит. Можно ли к вам записаться?

Перейти к ответу

У сына предположительно дизартрия. Возраст — 2 года и 3 месяца.

Занимаетесь вы такими детками? Насколько продуктивно?

Перейти к ответу

Наталья Д, 7 декабря 2018 в 20:43

Здравствуйте! Ребёнку 3 года и 2 месяца, плохо говорит, непонятно, нам сказали, что есть дефект. Вы сможете помочь восстановить речь?

Перейти к ответу

Здравствуйте! Ребёнку почти два года, но он не развит на свой возраст. Любит бегать без дела, открывать-закрывать что-нибудь. Из игрушек любит крутящиеся, не говорит только пару слов, сильно ранимый и эмоциональный. Вы сможете помочь?

Перейти к ответу

Здравствуйте! Ребёнку 1.8. Родился недоношенным, проблема состоит в том, что у него нет указательного жеста, только пальчиком сам чего-то может делать, но мне ничего не показывает. Из слов у него 5 шт. Нужно ли уже обращаться за помощью?

Перейти к ответу

Страницыпредслед