Что делать, если у ребёнка в шестом классе проблемы с письменной речью?

Добрый день!

Ребёнку 12 лет (6 класс). Проблемы с письменной речью: плохой почерк, путает буквы (парные согласные), пропускает буквы в словах (гласные и согласные).

Разговаривать начал по срокам развития, дефектов произношения нет. Здоров. В детском саду была методика изучения букв по слогам (например, буква «б», слоги «ба», «бо» и т.д.).

В первом классе было очень тяжело писать, огромные буквы, не попадал в строки, трудности с заштриховкой. Говорит, например, «батон», — напишет «бтон». во втором-третьем классах ходили к школьному логопеду, были небольшие успехи (стал ровнее почерк). Логопед определила дисграфию.

Дальше ходить туда категорически отказался, т.к. в школе задразнили дети. Устная речь очень развита, построение предложений правильное. По изложениям 2-3 за грамматику и пунктуацию и 9-10 за содержание. Хорошая память, быстро и без труда даются большие тексты для запоминания и пересказывания. Литература, история — 9-10 баллов. Ещё хуже белорусский язык. Там вообще не слышит и не понимает звуки, трудности с переводом, про письмо вообще молчу…

Подскажите специалиста, который поможет исправить проблемы.