Распределение: несколько мыслей вслух

Прочитала на портале пост о первом рабочем месте выпускников. В социальных сетях тоже постоянно видео мелькают. Ребята рассказывают, куда их отправят работать — и такие все довольные, счастливые... Искреннее надеюсь, что вся эта радость — не напускная. И у ребят всё будет хорошо.

Зачем пишу пост? Потому что в реальной жизни такого почти не видела. Ну, чтобы вот так радостно всё было. А как после отработки люди годами лечатся от депрессии и никогда не возвращаются в профессию - видела. Очень, очень, очень много раз.

Села сейчас и подсчитала. 23 человека из моего окружения и окружения ближайших знакомых честно оттрубили свои, как правило, два года. Работают дальше только трое. Один врач, теперь ведет частный приём. Ещё двое — учителя. Первая — лютый фанат своего дела. Я бы сама хотела у неё учиться. Вторая мыслит категориями «а где я ещё нужна?». Даю 99% гарантии — если она хорошо поработает с психологом, в школе её больше не увидят.

Все остальные стали менеджерами или айтишниками. И воспитатели, и учителя, и экономисты. И все как один вспоминают годы отработки как страшный сон. Многое выбивало из колеи: и рабочее место где-то очень далеко от дома, и маленькая зарплата, и откровенно потребительское отношение со стороны руководства.

В целом же хочется сказать не об этом. А о том, как у нас строится система. А ещё о том, как она строится не у нас. И почему «как не у нас» мне нравится гораздо больше.

У меня был опыт обучения здесь и не здесь. У близких знакомых тоже был. Так вот: здесь тебя сходу подсаживают на мысль, что ты кому-то должен. ВУЗу, который тебя взялся учить бесплатно, организации, которая берёт тебя на отработку. Нет, спасибо, конечно. Но мне лично куда ближе быть должным, в первую очередь, самому себе.

Очень запомнилась мне такая здешняя тема, как платные отработки. Пропустил пару — ищешь преподавателя и отрабатываешь занятие в индивидуальном порядке. В чем проблема изучить материал дома самой — мне так никто и не ответил. Говорили только, что специалистов не хватает, учиться надо прилежно. Ок, я готова, но не из-под палки. А по своему личному желанию. Которое мне тогда напрочь отбили.

А привилось оно тогда, когда с меня ничего не требовали. Хочешь учиться? Молодец! Не пришел на пару — твои проблемы. Сдал все экзамены, хотя и пропустил что-то, потому что устроился на работу? Умничка! Не сдал? Можешь быть свободен. Не хочешь учиться дальше? Никто не держит. В Старбаксе тебе будут рады. Не хочешь в Старбакс? Так учись. Нужен грант? Учись на отлично, принимай участие в жизни своего университета. Не хочешь или не можешь? Тогда плати деньги. И , главное, ты сам хоти учиться. И сам неси ответственность за все свои действия и свою дальнейшую жизнь.

У всех реально желающих учиться я проблем как-то не наблюдала. Ни с получением высоких оценок, чтобы учеба оставалось бесплатной или частично бесплатной, ни с поиском рабочих мест. Реально мотивированных ребят ещё в студенчестве пачками вербовали известные фирмы. Мой хороший знакомый, бизнесмен, тоже так делает - завел кучу знакомств в ВУЗах и всех перспективных ребят сам лично к себе зазывает.

Единственный нюанс, который нельзя не учитывать — на подготовку специалистов затрачиваются бюджетные средства. Полная и даже частичная стоимость обучения у нас по карману далеко не всем. Но вместо принудительной отработки не лучше ли строить все на реальной мотивации студентов учиться, а потом работать? И создавать для этого все условия? От человека, который чего-то хочет и видит, что его стремления ценят, пользы будет гораздо больше.

×××

Прекрасно понимаю, что в одночасье ничего не изменится. А кому-то, наверное, и так хорошо. Только, по-моему, может быть гораздо лучше.

А что думаете вы?

Нашли опечатку? Выделите фрагмент текста с опечаткой и нажмите Ctrl + Enter. Хотите поделиться тем, что произошло в Витебске? Напишите в наш телеграм-бот. Это анонимно и быстро.