ОДАРИ Оставить отзыв

Специалисты центра

Саприкова Юлия Владимировна

Кризисный психолог, магистр психологических наук, автор научных и научно-популярных работ на темы детской и семейной психологии, психологии развития, кризисной психологии.

В центре «ОДАРИ» специалист ведёт работу с эмоциональными трудностями у детей и взрослых, в том числе работает и с личностными расстройствами.

Также Юлия помогает при:

Нарушениях сна.
Нарушениях пищевого поведения (булимии, анорексии, психогенном переедании).
Ситуациях буллинга в детских и взрослых коллективах.
Профориентация.
Диагностика детско-родительских отношений.
Трудностях в семейных и детско-родительских отношениях (в том числе и с усыновленными, приемными, опекунскими детьми).
Посттравматическом стрессе, переживании утраты и горя.
Преодолении прошлого травмирующего опыта.
Панических атаках и других психосоматических нарушениях.
Неврозах навязчивых состояний и нервных тиках.
Наличии иррациональных страхов, фобий у детей и взрослых.

В 2020 году защитила магистерскую диссертацию «Развитие креативного мышления у шахматистов младшего школьного возраста».

Является автором научных и научно-популярных работ на темы детской и семейной психологии, психологии развития.

Успешно прошла специализацию в «Мастерской Ирины Васильевой» по теме «Работа с негативным стрессом у взрослых и обретение стрессоустойчивости» и «Работа с эмоциональными проблемами и расстройствами у взрослых».

Саприков Владимир Васильевич

Практикующий психолог, нейропсихолог. Закончил ВГУ им. П.М. Машерова по специальности «Психолог, преподаватель психологии».

Специализация

Синдром дефицита внимания и гиперактивность.
Практическое использование компьютерного теста МОХО.
Запуск речи. Нейропсихологический подход.
Нейропсихология детского возраста. Диагностика и коррекция.
Дислексия. Дисграфия.
Коррекция функций первого блока мозга (энергетический блок).
Коррекция функций второго блока мозга (кинестетический праксис, зрительное и зрительно-пространственное восприятие, пространственная ориентировка, слуховое восприятие).
Коррекция функций третьего блока мозга (регуляторный компонент, серийная организация движений).
Метод замещающего онтогенеза.
Сенсорная интеграция.
Профориентация.
Диагностика детско-родительских отношений.

Совейко Евгения Игоревна

Кандидат педагогических наук, психолог, преподаватель психологии, зоопсихолог, врач ветеринарной медицины, автор научных, научно-методических работ и учебных пособий в области психологии, педагогики и ветеринарной медицины.

Прошла профессиональную переподготовку по специальности «Зоопсихология», получила специализации в области когнитивно-поведенческой терапии и кризисной психологии.

Специализация:

Зоопсихология (принятие в семью и социализация питомца, коррекция нечистоплотности, агрессии, пищевого поведения, принятие смерти и болезни питомца; решение вопроса целесообразности кастрации и эвтаназии животного).
Профориентация.
Кризисная психология (возрастные кризисы, развод, сепарация, болезнь и смерть близкого).
Поиск партнёра, одиночество.
Принятие себя.
Отношения с родителями, сепарация.
Личные границы.
Профориентация.
Диагностика детско-родительских отношений.
Саморазвитие, самообразование, самореализация.

Чиркова Татьяна Михайловна

Чиркова Татьяна Михайловна закончила ВГУ им. П. М. Машерова в 2010 году. Она квалифицированный коррекционный педагог, психолог и логопед.

В центре «Одари» Татьяна Михайловна проводит групповые занятия и коррекционную работу с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

В общении с воспитанниками она создает атмосферу доверия и поддержки, помогая каждому ребенку раскрыть свой потенциал. Занятия строятся на основе предварительной диагностики и индивидуального плана: для решения конкретных трудностей подбираются необходимые методы, отслеживается динамика развития и закрепляются навыки, важные для обучения. Родителям предоставляются подробные рекомендации по поддержке ребенка в домашних условиях.

Специализация:

Запуск речи.
Сенсорная интеграция.
Метод замещающего онтогенеза.
Развитие самооценки, эмоциональной устойчивости и снижение тревожности.
Диагностика готовности к школе.
Формирование предпосылок учебной деятельности (внимание, произвольность, навыки планирования).
Коррекция трудностей в детско-родительских отношениях.
Развитие коммуникации, навыков взаимодействия и социального поведения.
Профориентация в соответствии с возрастом.
Коррекционная работа с детьми с СДВГ и нарушениями навыков саморегуляции.

Ананьева Анна Сергеевна

Психолог. Закончила Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова.

В настоящее время работает в ГУО «Детский сад № 70 г. Могилева». Также ведёт частный прием в центре инновационной психологии «ОДАРИ». По выходным занятия проводятся в Витебске, а в будние дни (с понедельника по пятницу) — в Могилеве. Доступны онлайн-консультации.